2020年云南成考高起本语文模拟卷及答案（一）

　　【导读】为了帮助大家顺利通过云南成人高考，考取理想学历，云南成考网为大家分享成人高考备考知识，以下是2020年云南成考高起本语文模拟卷及答案(一)

　　

 

　　1(单选题)填入下面横线上的句子best恰当的一项是 【 】 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年,____________,为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。(本题4分)

　　A 元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁

　　B 门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副

　　C 元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副

　　D 门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁

　　标准答案： B

　　解析： 【考情点拨】本题考查了语言表达的能力。 【应试指导】这道题要从叙述角度的一致上考虑。文字以“南天门”为叙述的中心，而A、C两项 说的是“石刻”，先排除;D项的后半句说的是“对 联”，前后叙述的对象改变了。只有B项承接上 文先说“门外”，然后说“门两旁”，保持了叙述角度 的一致。

　　2(单选题)下列各句中,没有语病的一句是 【 】(本题4分)

　　A 我们要下大决心,花大力气,争取使我国的教育事业达到世界先进水平。

　　B 这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。

　　C 他马上召集进行研究,统一安排了现场会的议题、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。

　　D 有关部门对极少数不尊重环卫部门劳动,无理取闹,甚至侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。

　　标准答案： A

　　解析： 【考情点拨】本题考查了辨识病句的能力。 【应试指导】B项“培养”与“失足青年”搭配不当，应将“培养”换为“改造”;C项“安排”与“问题”搭 配不当，可将“以及”改为“并讨论了”;D项搭配不当，批评教育和严肃处理的对象不应是事件，而应是人。

　　3(单选题)下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 【 】(本题4分)

　　A 这里有良好的水土条件,又有一个团结向上的领导班子,因而人民的生活安居乐业。

　　B 他年龄虽小,但少年老成,不苟言笑。

　　C 张同志不幸被敌人抓获,投人监狱,虽然全身被打得遍体鳞伤,但仍然坚守党的秘密。

　　D 一些不法商贩在早已过期食品的包装上略微改头换面,又拿出来出售,必须狠狠打击这种不法行为。

　　标准答案： B

　　解析： 【考情点拨】本题考查了正确使用成语的能力。 【应试指导】A项“安居乐业”指居住安定，乐于从事自己的职业，“人民的生活安居乐业”主谓不搭配;B项“少年老成”是指人虽年轻，却很老练，举动谨慎;C项“遍体鳞伤”指浑身都是伤痕，形容伤 势很重，“全身”与“遍体”重复;D项“改头换面”指 只在表面上有所改动，其内容却依然如故，“包装” 与“头”“面”意思重复。

　　4(单选题)依次填入句中横线上的关联词语,恰当的一项是 【 】①“锲而不舍,金石可镂”,这句话告诉们,_________坚持不懈的努力,____________能实现自己的理想,获得事业的成功。②____________没有对本职工作的爱,____________不可能勤奋地去探索和实践,____________就不会有事业的成功。(本题4分)

　　A 只有 才 如果 就 因而

　　B 只要 就 如果 就 也

　　C 如果 就 只要 就 因而

　　D 只有 才 即使 也 也

　　标准答案： A

　　解析： 【考情点拨】本题考查了关联词语的运用能力。 【应试指导】①句“只要……就……”是条件复句，表示充分关系，而句中意思是从正面强调必要条件，故“只有……才……”正确。②句中意思是“假 如(如果)怎样，就不能怎样”，表假设关系，且句中意思并未发生转折，而是一种承接，故“如果…… 就……”正确;“即使……也……”虽然也是假设复句，但表转折关系，不符题意。所以应选A项。

　　5(单选题)下列各组词语,没有错别字的一组是 【 】(本题4分)

　　A 百战不殆 没齿不忘 前途缈茫

　　B 责无旁代 一张一弛 成绩斐然

　　C 恰如其分 喋喋不休 大坝合龙

　　D 味如嚼腊 束之高阁 无人问津

　　标准答案： C

　　解析： 【考情点拨】本题考查了识记现代汉语字形的能力。 【应试指导】A项“缈”应为“渺”;B项“代”应为 “贷”;D项“腊”应为“蜡”。

　　6(单选题)下列词语括号中中的字的读音完全相同的一组是 【 】(本题4分)

　　A 真(谛) 孝(悌) 有(的)放矢

　　B 包(庇) (媲)美 刚(愎)自用

　　C 后(裔) (臆)断 自怨自(艾)

　　D 对(峙) 吞(噬) (舐)犊情深

　　标准答案： C

　　解析： 【考情点拨】本题考查了识记现代汉语字音的能力。 【应试指导】A项“悌”读“tì”，其余加点字都读“dì”;B项“媲”读“pì”，其余加点字都读“bì”;C项加点字全都读“yì”;D项“峙”读“zhì”，其余加点字都读“shì”。

　　7(问答题)“时尚”是社会在一定时间段流行的习俗和风气，有人也称之为“时髦”或“新潮”。在当今的现实生活中，五花八门、形形色色的“时尚”竞相展示着它们的身姿，赢得了一部分人，尤其是年轻人的青睐。他们追求“时尚”，创造“时尚”并享受“时尚”，但是人们对“时尚”的认识却不尽相同，可谓见仁见智，赞赏艳羡者有之;指责排斥者有之。 根据材料，结合自身经历，以“时尚”为话题，题目自拟，写一篇以议论为主的文章，不少于 600 字。(本题60分)

　　标准答案： 略

　　8(阅读理解题)夜 雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。(本题8分)

　　1(问答题)这首诗是怎样描写大雪的?(本题4分)

　　标准答案： 侧面描写。通过“衾枕冷”、“窗户明”、“折竹声” 等感官体验，从侧面表现了雪的冷与“重”。

　　2(问答题)诗的best后两句描写了什么样的环境，表现了诗人怎样的心情?(本题4分)

　　学生答案：

　　标准答案： “夜深知雪重”，表冬夜寂静的环境;“时闻折竹 声”，表彻夜无眠的孤寂。best后两句既写出了冬夜寂静的环境，也写出了作者彻夜无眠的孤寂

　　9(阅读理解题)痕迹的研究目前正在逐渐形成一门科学。在痕迹的应用上，用来侦破案件大概是best常见的事。一个罪犯无意间在茶杯上留下指纹，他很快就成为了瓮中之鳖。间谍用显影药水书写密信，不管隐蔽多巧妙，一经特别显影就“真相大白”。best近美国人发明了一种侦破新技术——头发分析，可测出一百分之一到一亿分之一克的微量元素，头发中的十种元素，铝、钠、铁、氯……尽管微乎其微，仍会留下“影子”，这对于鉴别罪犯无疑提供了有力的证据。人类巧妙地利用痕迹的例子有不少。例如我们祖先留下的劳动工具，出土的石斧、石刀，其中有磨损的印迹，虽然岁月使之模糊，但通过某些“蛛丝马迹”，还可以给我们补充有关原始人的种种知识——他们双手和手指的结构特点、操作方法和技能。一块薄薄的石头，上面带有许多清晰的花纹，仔细一瞧，酷似张开两翼的小蝙蝠，翩翩欲飞，这就是“蝙蝠石”，学名叫“三叶虫”。通过这个“痕迹”，人们就很容易断定地层的形成年代，三叶虫也就成为划分、对比地层的重要标志了。月球表面平均每小时每平方公里受到三块拳头大的陨石冲击，每一次冲击都会留下痕 迹——环形山。对于这一痕迹的统计和研究，可以判断出月球表面各部分的大约年龄。物理学是利用痕迹的广阔天地，正是痕迹一次为人类打开感官无法涉及的世界。威尔逊创造观测微观粒子痕迹的“云室”，是科学史上best惊人best奇特的“武器”。它的原理是让带电粒子经过气体饱和的云室，形成“雾痕”，从而使人们得以利用普通气体就能看见或拍摄接近光速运动的粒子，再根据其行径的长短、浓淡、弯曲等分析出粒子的种类、质量、能量。感谢威尔逊先生，他把人类利用痕迹推向一个新的高峰。(本题16分)

　　1(单选题)下面的说法不属于“痕迹的应用”的一项是 【 】(本题4分)

　　A 利用茶杯上留下的指纹来侦破案件

　　B 间谍用显影药水书写密信

　　C 分析头发中的微量元素

　　D 通过“三叶虫”断定地层的形成年代

　　标准答案： B

　　解析： 【考情点拨】本题考查了通过阅读把握文中相关信息的能力。【应试指导】B项错误，“写密信”本身的过程不属 于“痕迹的应用”，将密信重新“显影”的过程才属于“痕迹的应用”。

　　2(单选题)文中的“蛛丝马迹”所指的一项是 【 】(本题4分)

　　A 与磨损印迹有联系的历史资料

　　B 磨损印迹中所包含的线索、迹象

　　C 分析磨损印迹的手段

　　D 对磨损印迹分析的结果

　　学生答案：

　　解析： 【考情点拨】本题考查了对说明丈中重点内容的理解能力。 【应试指导】由第二段可推理出B项正确。A、C、 D三项在文中并未体现。

　　3(单选题)下面关于痕迹学的说法正确的一项是 【 】(本题4分)

　　A 痕迹学是刑侦破案best常用的手段

　　B 痕迹学在考古发现上有着重要的作用

　　C 科学家可以利用痕迹学判断三叶虫的寿命

　　D 人们对痕迹学应用的未来方向在物理学领域

　　标准答案： B

　　解析： 【考情点拨】本题考查了通过阅读理解说明文概念的能力。 【应试指导】A项错误，文章中说用痕迹侦破案件是best常见的事，但并没有说痕迹学是刑侦破案best常用的手段;C项错误，“三叶虫”是一种石头，人们可以通过这个“痕迹”判定地层的形成年代，而非判断其寿命;D项原文未提及，故排除。

　　4(单选题)依据全文，下面的判断正确的一项是 【 】(本题4分)

　　A 当前，痕迹学还处于初级研究阶段

　　B 前人对痕迹的研究已取得辉煌的成就

　　C 目前，我们研究痕迹的手段还很落后

　　D 现在，痕迹学的应用已广泛深入到各个领域

　　标准答案： A

　　解析： 【考情点拨】本题考查了通过阅读全面把握文章主要内容的能力。 【应试指导】阅读短文可知“痕迹的研究目前正在逐渐形成一门科学”。“逐渐形成”指还没有形成，这说明痕迹研究目俞还处于初级阶段，A项正确。

　　10(阅读理解题)紫藤萝瀑布宗璞 我不由得停下了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝。只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的best浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵，彼此推着挤着，好不快活热闹。 “我在开花!”她们在笑。 “我在开花!”她们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像紫色沉淀下来了，沉淀在 best嫩best小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张开了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛。那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般的轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前，家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串零落地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀落的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树，那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不到藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满了生命的佳酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是成花中的一朵。也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。(本题24分)

　　1(问答题)文章描写盛开的紫藤萝，用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(本题6分)

　　标准答案： 比喻比拟(拟人) 以读者熟悉的事物为喻体，使读者获得具体深刻的理解;用比拟赋予花人的感情和灵性，借以寄寓作者的感情，更好地感染读者。

　　2(问答题)根据“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话，回答下列问题。(1)“不幸”指的是什么? (2)生命的长河“无止境”是什么意思?(本题6分)

　　标准答案： (1)指在“文革”期间花被拔，很多好人被迫害，美好的东西受到粗暴的破坏。 (2)指花旺盛的生命活力，生生不息，以及美战胜丑，正义战胜邪恶的定理是不改的。

　　3(问答题)如果全文分为四个层次，该如何划分?①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪(本题6分)

　　标准答案： ①丨②③④⑤⑥丨⑦⑧⑨⑩丨⑪

　　4(问答题)请用简洁的语言概括本文的中心意思。(本题6分)

　　标准答案： 本文是一曲美的颂歌，表达了作者对眼前美景、美好生活和时代的由衷赞颂。

　　11(阅读理解题)田豫字国让，渔阳雍奴人也。刘备之奔公孙瓒也，豫时年少，自托于备，备甚奇之。备为豫州刺史，豫以母老求归。备涕泣与别，曰：“恨不与君共成大事也。”(鄢陵侯彰征代郡，以豫为相。军次易北，虏伏骑击之，军人扰乱，莫知所为，豫因地行，回车 结圜阵，弓弩持满于内，疑兵塞其隙。)胡不能进，散去。追击，大破之，遂前平代，皆豫策也。迁南阳太守。先时，郡人候音反，众数千在山中群盗，大为郡患。前太守收其党羽五百馀人，表奏皆当死。豫悉见诸系囚，慰谕，开其自新之路，一时破械遣之。诸囚皆叩头，愿自效，即相告语，群贼一朝解散，郡内清净。具以状上，太祖善之。鲜卑素利等数来客见，多以牛马遗豫，豫转送官。胡以为前所与豫物显露，不如持金。乃密怀金三十斤，谓豫曰：“愿避左右，我欲有所道。”豫从之，胡因跪曰：“我见公贫，故前后遗公牛马，公辄送官，今密以此上公，可以为家资。”豫张袖受之，答其厚意。胡去之后，皆悉付外，具以状闻。虽殊类，咸高豫节。嘉平六年，下诏褒扬，赐其家钱谷。(本题18分)

　　1(问答题)用现代汉语翻译括号中的文字。(本题6分)

　　标准答案： 鄢陵侯彰征讨代郡，用田豫作为军师。军队驻扎在易水河北面，匈奴埋伏骑兵袭击汉军，士兵乱作一团，不知该怎么办。田豫凭借地形，用战车结成圆形阵式，在阵中布满弓弩手，在战车结合处布置疑兵。

　　2(问答题)田豫为南阳太守时，是怎样解决当地的盗匪问题的?(本题6分)

　　标准答案： 田豫主要是用做盗匪的思想工作，免除他们的死罪，使他们走向悔过自新之路等方法，来解决当地的盗匪问题的。

　　3(问答题)田豫是如何对待鲜卑来使的?表现了他的什么品质?(本题6分)

　　标准答案： 田豫将鲜卑来使所送的礼物转送给了其他官员。表现了很高的从政艺术和清廉的品质。

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