_云南成考网

智力的核心成分是（）

• A、记忆力
• B、抽象思维能力
• C、创造能力
• D、观察力

建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受（）

• A、文化传统的制约
• B、外国教育目的的制约
• C、社会生产方式的制约
• D、马克思关于人的全面发展学说的制约

性格是指由人习惯化了的行为方式的人格特性。