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衡量班集体是否形成的重要标志是（　　）。

• A、确立了班集体的奋斗目标
  

• B、选择和培养了得力的班干部
  

• C、有无正确的集体舆论
  

• D、教育活动的多样性

如果两个国家的政治、经济状况一致，则这两个国家的教育就完全一样。

在韦纳的归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（　　）。

• A、能力
  
• B、努力
  
• C、任务难度
  
• D、运气