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八、论述题：36小题，15分。

36.试述运用记忆规律促进知识巩固的方法。

4.提出教育目标分类系统理论,并将教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类的心理学家是[  ]

• A、布鲁纳

• B、皮亚杰

• C、布卢姆

• D、维果茨基

32.注意转移与注意分散的含义相同。